Күп кенә мәгариф оешмаларында укучылар киемдә бердәм Стандартны үтәргә тиеш. Укучылар мәктәп формасында көненә 5-6 сәгать үткәрәләр, шуңа күрә аның сәламәтлекләренә тискәре йогынты ясамавы бик мөһим. Мәктәп формасын сайлаганда түбәндәгеләргә игътибар итәргә кирәк.
Формага беркетелгән этикеткада җитештерүченең исеме һәм урыны, эшләнмәнең исеме, аның күләме, эшләнмә тегелгән материалның төре һәм составы, әзерләү датасы, карау үзенчәлекләре турында мәгълүмат күрсәтелергә тиеш. Этикеткада базарда бердәм мөрәҗәгать билгесе булу мәҗбүри. Барлык мәгълүмат рус телендә дә җиңел укылырга тиеш.
Мәктәп формасы тегелгән Материал составында 50% тан да ким булмаган табигый чимал (йон, мамык, җитен) булырга тиеш. Тукыма составына химик чимал («синтетиклар») өстәү әзер эшләнмәнең Куллану үзлекләрен яхшырта. Мондый эшләнмәләр формасын яхшырак саклыйлар, азрак бөклиләр. Ләкин күбесенчә «синтетик " булган тукымадан ясалган мәктәп формасында балада җылылык алмашы бозылырга, тирләү артырга мөмкин. Мондый форманы киеп йөрү тиредә ярсу һәм аллергия китереп чыгарырга, салкын тиюгә сәбәп булырга мөмкин.
Моннан тыш, мәктәп формасын тегү өчен кулланыла торган материал биологик һәм химик куркынычсызлык, һаваны үткәрү (һава үткәрүчәнлек), дымны сеңдерү (гигроскопиклык), электр заряды туплау (эшләнмә өслегендә электростатик кыр көчәнеше) сәләте буенча мәҗбүри норматив таләпләргә туры килергә тиеш, ә аның буявы билгеле бер тотрыклылыкка ия булырга тиеш.кер юу, тирләү һәм коры ышкылу. Сайланган мәктәп формасының норматив таләпләргә туры килүен тикшерү өчен, сатучыда булган товар-озату документлары белән танышырга мөмкин.
Сатып алыр алдыннан форманы киеп карарга кирәк. Үлчәмне дөрес сайларга кирәк. Форма хәрәкәтләрне чикләргә тиеш түгел һәм шуның белән бергә артык зур булырга тиеш. Зур киемдә балага уңайсыз булачак, ә ул үсеп җиткәч, ул инде искергән булып күренәчәк. Бөтен фурнитура (молнияләр, заклепкалар, төймәләр) төзек булырга тиеш, ә төймәләр өчен уемнар – эшкәртелгән һәм каптыру өчен җитәрлек зурлыкта булырга тиеш. Бала мөстәкыйль рәвештә мәктәп формасын эләктерә һәмсткындыра алсын өчен кирәк.
Мәктәп формасын сайлаганда, баланың физик культура дәресе яки озайтылган көн төркемендә дәресләр өчен тиз һәм мөстәкыйль рәвештә киенүен күздә тотарга кирәк. Шуңа күрә алда яки яннан каптырма булган модельләрне сайлап алу яхшырак. Балага галстук бәйләү шулай ук җиңел булмаска мөмкин, шуңа күрә резинкадагы модельләргә өстенлек бирү яхшырак.
Мәктәп формасының аерым элементларын атна дәвамында алыштыру мөмкинлеге булсын өчен, малайлар өчен берничә күлмәк һәм запас чалбар, кызлар өчен – берничә блузка һәм запас итәк яки сарафан сатып алу яхшырак.
Һәм, әлбәттә, мәктәп формасын сайлаганда бала фикеренә колак салу мөһим. Әгәр балага сайланган модель ошый икән, ул үзен уңайлы тоя, аңа аны кию уңайлы, ә мондый форманы бала бик рәхәтләнеп киеп йөриячәк.
Балаларыгызга яңа уку елында уңышлар телибез! Сезгә уңышлы сатып алулар!